شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على التزام المدارس الخاصة والدولية بتطبيق القواعد المنظمة لقبول الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة، وعدم رفض الطلاب المستوفين لشروط الالتحاق بنظام الدمج التعليمي، يأتي ذلك في إطار حرص الوزارة على دعم منظومة الدمج التعليمي، وضمان حصول الطلاب ذوي الإعاقة على حقهم في التعليم دون تمييز، وفقًا للقوانين والقرارات الوزارية المنظمة لعملية الدمج، ويطبق نظام الدمج للطلاب ذوى الإعاقة البسيطة في الفصول النظامية بالمدارس الحكومية والخاصة والرسمية للغات والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة.
دمج الطلاب ذوي الإعاقات البسيطة
وتعمل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على دمج الطلاب ذوي الإعاقات البسيطة داخل مدارس التعليم العام، وفق الضوابط المنظمة، بما يتيح لهم التعلم مع أقرانهم في بيئة تعليمية أكثر شمولًا ويشمل نظام الدمج فئات من بينها الإعاقات البصرية والسمعية والحركية والإعاقة الذهنية البسيطة، وبطء التعلم، والشلل الدماغي واضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون، وفق القرارات المنظمة.
عدد الأطفال المدمجين بالمدارس
وقالت الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن إجمالى الأطفال المدمجين من ذوي الإعاقة البسيطة وصل إلى 183 ألفا و26 طالبا وطالبة فى أكثر من 28 ألف مدرسة بمختلف المحافظات عبر نظام التعليم الدامج.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على تجهيز 1000 غرفة مصادر تم تشغيلها لخدمة الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة حيث تم زيادة 67 غرفة جديدة بدعم من يونيسف مع استقدام خبراء من اليابان في مجال التخاطب لتقديم الخدمات.