نتائج دراسة اليونيسف تكشف تقدم مصر في إصلاح التعليم

كشفت نتائج دراسة دولية أعدتها منظمة الأمم المتحدة للطفولة “يونيسف” عن تقدم ملحوظ في جهود مصر لإصلاح التعليم، حيث تراجعت نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة من ٤٥.٥٪ إلى ١٣.٩٪، بينما ارتفعت معدلات حضور الطلاب داخل المدارس من ١٥٪ إلى ٨٧٪ خلال عامين.

أُعلنت النتائج خلال مؤتمر “استشراف مستقبل مصر في التعليم” بحضور الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء وقيادات وزارة التربية والتعليم وممثلي المؤسسات الدولية. وأكدت الدراسة أن مصر دخلت مرحلة “تحول حقيقي” بفضل حزمة واسعة من الإصلاحات التي شملت تطوير المناهج وسد عجز المعلمين والتوسع في الفصول الدراسية.

ناتاليا روسى، ممثلة منظمة اليونيسف في مصر، أشادت بخطة الإصلاح المصرية واعتبرتها واحدة من الأكثر طموحًا في المنطقة، مشيرة إلى أهمية القيادة القوية والاستثمارات المستدامة لضمان فرص تعليم عادلة لكل طفل.

الدراسة أظهرت أيضًا تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية الذي شمل اختبار ١.٣٨ مليون طالب وتدريب أكثر من ٣٠ ألف معلم، مما ساهم بشكل كبير في خفض نسبة ضعف المهارات اللغوية.

كما سلطت الدراسة الضوء على الجهود الميدانية لوزارة التربية والتعليم عبر تنفيذ ٦١٢ زيارة ميدانية للمدارس خلال عامين، مما دعم منظومة الحضور وضمان جودة العملية التعليمية.

روسّي استعرضت أربع أولويات رئيسية تشمل مواصلة الاستثمار في التعليم والتركيز على التعلم التأسيسي وتعزيز دور المعلمين والتوسع في التحول الرقمي لتحسين التدريس والتعلم.

مصر اختيرت ضمن الدول الأولى عالميًا للحصول على دعم فني وتمويل إضافي بقيمة مليون دولار من “اليونيسف” لدعم مشروعات التعليم الرقمي والذكاء الاصطناعي، مما يعكس الثقة الدولية في تجربة الإصلاح التعليمي المصرية.