أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بدء التقييمات المبدئية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الثاني غداً الاثنين وفقاً للخريطة الزمنية للعام الدراسي الحالي والجداول المعلنة من المديريات التعليمية.
التقييمات المبدئية للصفين الأول والثاني الابتدائي
تستعرض الوزارة تفاصيل التقييمات المبدئية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي وفقاً للقرار الوزاري الصادر من وزير التربية والتعليم بنظام الدراسة والتقييم في الحلقة الابتدائية.
- تتم التقييمات المبدئية داخل الفصل الدراسي بمعلم الفصل وتحت إشراف التوجيه الفني
- تكون التقييمات تكوينية ونوعية «تحريرية وشفهية» بدلاً من الامتحانات التقليدية لقياس المهارات
- يقوم نظام التقييم على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها «الشفهية التحريرية والمهارية» باستخدام مقياس الأداء المتدرج
- تعقد التقييمات من كتاب المدرسي وكتب التقييمات
- تعتبر التربية الدينية مادة أساسية ويشترط النجاح فيها الحصول على نسبة 70% على الأقل من الدرجة المخصصة لها بالفصلين الدراسيين
- تتم المتابعة والإشراف على تنفيذ التقييم المبدئي وفقاً للتوقيتات الزمنية المحددة ومتابعة رصد النتائج بالمدارس بدقة واعتمادها على مسئولية موجهي الصفوف الأولى
- تهيئة التلاميذ للتعامل مع الاختبارات في الصفوف الأولى
- مراجعة نسبة الحضور للتلاميذ وتحقيق نسبة الحضور في باقي أيام الدراسة
- يجب حضور التلاميذ بنسبة لا تقل عن 60% بالفصلين الدراسيين
- عدم حضور الطلاب هذه النسبة يعني عدم النقل إلى الصف الأعلى وينتج عنه حضور البرنامج العلاجي
- التلاميذ الذين لم يحققوا المستوى المطلوب وفقاً لنتائج التقييمات المبدئية والنهائية في مادة اللغة العربية سيحضرون البرنامج العلاجي
- في نهاية كل فصل دراسي يتسلم ولي الأمر تقريراً عن أداء التلميذ طوال تلك الفترة وتحفظ صورة منه في ملف التلميذ